Grupo 4:
Realizar un aplicativo en Visual Basic.Net donde tome dos matrices de 3x3 y muestre la suma entre matrices, resta de matrices,la multiplicaciòn y el producto punto. Al tiempo se debe colocar un botón que calcule los números repetidos entre las matrices.
Se debe realizar con los controles: label, textbox y button. Se puede utilizar el Messagebox.
Grupo 2:
Leer una matriz de nxn y determinar si es una matriz llena de primos o no. Además calcular el promedio de la matriz.
Grupo 1:
La ciudad de Barranquilla desea saber los resultados de las elecciones para alcalde.
Los candidatos son tres, y la ciudad tiene tres localidades. Se pide calcular los
resultados por localidades,es decir, quién ganó por cada localidad, quién ganó las elecciones totales y la diferencia de votos entre el ganador y el último candidato.
Ejercicios Práctica Grupo 1
Leer un conjunto de números y calcular la diferencia entre el mayor y el promedio de los números.
La empresa XYZ tiene n trabajadores y desea saber el trabajador más antiguo que labora en ella. Se debe comparar si el trabajador màs antiguo es el que tiene el
mayor salario de la empresa.
La ciudad de Barranquilla desea saber los resultados de las elecciones para alcalde.
Los candidatos son tres, y la ciudad tiene tres localidades. Se pide calcular los
resultados por localidades,es decir, quién ganó por cada localidad.
La empresa XYZ tiene n trabajadores y desea saber el trabajador más antiguo que labora en ella. Se debe comparar si el trabajador màs antiguo es el que tiene el
mayor salario de la empresa.
La ciudad de Barranquilla desea saber los resultados de las elecciones para alcalde.
Los candidatos son tres, y la ciudad tiene tres localidades. Se pide calcular los
resultados por localidades,es decir, quién ganó por cada localidad.
EVALUACION AGOSTO 27
Grupo 1:
Leer un conjunto de números y decir si hay una serie de par consecutivos o no.
Grupo 2:
Leer un vector de n posiciones siendo n impar, verificar si las posiciones primera
y última, segunda y penúltima, tercera y antepenúltima, y así sucesivamente son iguales
o no.
Grupo 3:
Leer una matriz de nxn y se debe colocar el número Cero de la siguiente forma:
1 3 5 -------- 0 0 0
6 7 9 -------- 6 0 9
8 2 1 -------- 0 0 0
Cuando se muestre la matriz se debe recorrer en el orden la figura y al final mostrar
los números restantes.
Leer un conjunto de números y decir si hay una serie de par consecutivos o no.
Grupo 2:
Leer un vector de n posiciones siendo n impar, verificar si las posiciones primera
y última, segunda y penúltima, tercera y antepenúltima, y así sucesivamente son iguales
o no.
Grupo 3:
Leer una matriz de nxn y se debe colocar el número Cero de la siguiente forma:
1 3 5 -------- 0 0 0
6 7 9 -------- 6 0 9
8 2 1 -------- 0 0 0
Cuando se muestre la matriz se debe recorrer en el orden la figura y al final mostrar
los números restantes.
Evaluación Agosto 25 2008
Grupo 1:
La empresa XYZ desea saber cuántas veces en promedio los hombres y las mujeres van al baño en el día. Se debe leer los datos sobre una semana de 5 días. Con el código de cada empleado se lee también el sexo del mismo y la edad del trabajador. Al final se imprimen el promedio diario de hombres y mujeres, el trabajador hombre y mujer con mayor edad que ha entrado al baño durante la semana y el trabajador hombre y mujer con menor edad, además mostrar si hubo algún trabajador que entró dos veces consecutivas en el baño alguna vez en el día.Es necesario tener en cuenta que el programa debe pregunta si es el Fin de la Jornada diaria o no.
Grupo 2:
(Matrices)
Leer una matriz nxn y mostrar si hay número repetidos,cuantas veces están dichos números repetidos. Se debe mostrar solo una vez el mensaje de repetido de un mismo número.Al final se debe mostrar sobre la misma matriz, ordenada en forma ascendente, primero los números repetidos y luego los no repetidos.
(Vectores)
Leer un vector de n posiciones y eliminar todos los repetidos, dejando solo un número a la vez. Si el vector tenía repetidos ordenarlo en forma ascendente, sino ordenarlo en forma descendente.
La empresa XYZ desea saber cuántas veces en promedio los hombres y las mujeres van al baño en el día. Se debe leer los datos sobre una semana de 5 días. Con el código de cada empleado se lee también el sexo del mismo y la edad del trabajador. Al final se imprimen el promedio diario de hombres y mujeres, el trabajador hombre y mujer con mayor edad que ha entrado al baño durante la semana y el trabajador hombre y mujer con menor edad, además mostrar si hubo algún trabajador que entró dos veces consecutivas en el baño alguna vez en el día.Es necesario tener en cuenta que el programa debe pregunta si es el Fin de la Jornada diaria o no.
Grupo 2:
(Matrices)
Leer una matriz nxn y mostrar si hay número repetidos,cuantas veces están dichos números repetidos. Se debe mostrar solo una vez el mensaje de repetido de un mismo número.Al final se debe mostrar sobre la misma matriz, ordenada en forma ascendente, primero los números repetidos y luego los no repetidos.
(Vectores)
Leer un vector de n posiciones y eliminar todos los repetidos, dejando solo un número a la vez. Si el vector tenía repetidos ordenarlo en forma ascendente, sino ordenarlo en forma descendente.
Evaluación de Matrices Agosto 22 de 2008
Leer una matriz nxn, las columnas pares ordenarlas en forma ascendente y las columnas impares ordenarlas en forma descendente. Se toma la primera columna o columna 0 como par.
Evaluación 21 de Agosto
Evaluación de Matrices:
Leer una matriz de nxn y ordenarla que los números entre 10 y 20 se coloquen primero, los números entre 5 y 10 después, mayores que 20 después y menores que 5 de último
Leer una matriz de nxn y ordenarla que los números entre 10 y 20 se coloquen primero, los números entre 5 y 10 después, mayores que 20 después y menores que 5 de último
EVALUACION 19 AGOSTO 2008
Grupo 1:
Leer las notas de los estudiantes de un salòn y calcular cuantas veces se repite las nota de los tres primeros estudiantes. Se supone que las primeras tres notas son diferentes. Debe mostrar la mejor nota, la nota màs baja, y la diferencia entre ellas
Grupo 2:
Leer un vector de n posiciones y mostrar si existen tres primos consecutivos o no. El tamaño n > 3. Debe mostrar el mayor número digitado y el menor valor.
Grupo 3:
Leer una matriz nxn y mostrar la diferencia entre el mayor y el menor número. Si la diferencia es par entonces debe ordenar la matriz en forma ascendente, si la diferencia es impar debe ordenarla en forma descendente.
Leer las notas de los estudiantes de un salòn y calcular cuantas veces se repite las nota de los tres primeros estudiantes. Se supone que las primeras tres notas son diferentes. Debe mostrar la mejor nota, la nota màs baja, y la diferencia entre ellas
Grupo 2:
Leer un vector de n posiciones y mostrar si existen tres primos consecutivos o no. El tamaño n > 3. Debe mostrar el mayor número digitado y el menor valor.
Grupo 3:
Leer una matriz nxn y mostrar la diferencia entre el mayor y el menor número. Si la diferencia es par entonces debe ordenar la matriz en forma ascendente, si la diferencia es impar debe ordenarla en forma descendente.
EVALUACION 15 de Agosto
Grupo 1:
Hacer un programa en .net que lea un conjunto de n números y muestre si fueron ingresados en forma descendente o no.
Grupo 2:
Hacer un programa en .net que lea un vector de n posiciones y muestre si existen un número divisor de otro
Grupo 3:
Hacer un programa en .net que lea una matriz de nxn y muestre si existe una columna exactamente igual a una fila.
Hacer un programa en .net que lea un conjunto de n números y muestre si fueron ingresados en forma descendente o no.
Grupo 2:
Hacer un programa en .net que lea un vector de n posiciones y muestre si existen un número divisor de otro
Grupo 3:
Hacer un programa en .net que lea una matriz de nxn y muestre si existe una columna exactamente igual a una fila.
EVALUACION 14 AGOSTO-2
Grupo 1:
Se dispone de una tabla con las temperaturas registradas a medio día durante el año. Se desea determinar cuál fue la máxima, cual fue la mínima. Además se desea saber el promedio de dichas temperaturas. Se debe mostrar si se repitió alguna temperatura en un par de días o no.
Grupo 2:
Diseñe un algoritmo que lea un número cualquiera y lo busque en el vector X, el cual tiene almacenados n elementos. Escribir la posición donde se encuentra almacenado el número en el vector o el mensaje “NO” si no lo encuentra. Debe mostrar cuántas veces se repite el número y si el número está en un serie o no.
Grupo 3:
Hacer un algoritmo que llene una matriz de nxn. Sumar las columnas e imprimir qué columna tuvo la máxima suma , la suma de esa columna y qué columna tuvo la menor suma.
EVALUACION 14 AGOSTO
Grupo 1:
Se tiene una tabla con los datos de matrìcula, peso, estatura y sexo de los alumnos de la Universidad de Talca.
Construya un algoritmo que reciba los datos de la tabla antes mencionada, calcule y genere como salida el promedio de los pesos y de las estaturas. Su algoritmo debe entregar estos valores considerando todos los individuos y también diferenciando por sexo. Considere ¯n de datos la matrícula en cero (0). Es decir, sacar promedio por sexo y si la estatura es menor que 150 cm o no.
Grupo 2 y 3:
Diseñe un algoritmo que lea dos vectores A y B de n elementos cada uno y multiplique el primer elemento de A con el ultimo elemento de B y luego el segundo elemento de A por el n-1 elemento de B y así sucesivamente hasta llegar al n elemento de A por el primer elemento de B. El resultado de la multiplicación almacenarlo en un vector C. El vector c debe quedar ordenado en forma descendente y se debe mostrar el promedio de dicho vector.
Se tiene una tabla con los datos de matrìcula, peso, estatura y sexo de los alumnos de la Universidad de Talca.
Construya un algoritmo que reciba los datos de la tabla antes mencionada, calcule y genere como salida el promedio de los pesos y de las estaturas. Su algoritmo debe entregar estos valores considerando todos los individuos y también diferenciando por sexo. Considere ¯n de datos la matrícula en cero (0). Es decir, sacar promedio por sexo y si la estatura es menor que 150 cm o no.
Grupo 2 y 3:
Diseñe un algoritmo que lea dos vectores A y B de n elementos cada uno y multiplique el primer elemento de A con el ultimo elemento de B y luego el segundo elemento de A por el n-1 elemento de B y así sucesivamente hasta llegar al n elemento de A por el primer elemento de B. El resultado de la multiplicación almacenarlo en un vector C. El vector c debe quedar ordenado en forma descendente y se debe mostrar el promedio de dicho vector.
TALLER INGLES
QUESTION NO: 1
You use Visual Studio .NET to develop an application for users the intranet of your company TestKing.
All client computers use Internet Explorer as their Web browser. You plan to create a setup package to
distribute your application.
The setup package must fulfill the following requirements:
· It is placed in a network folder that is accessible to users.
· It is accessible through a link on your company's intranet.
· It includes an uninstaller for the application.
Which type of project should you create?
A. CAB project.
B. merge module project.
C. setup project.
D. Web setup project.
QUESTION NO: 2
You develop a Windows-based application by using Visual Studio .NET. The application included
numerous method calls at startup. After optimizing your application code, you test the application on a
variety of client computers. However, the startup time is too slow.
You must ensure that your application starts as quickly as possible the first time it runs.
What should you do?
A. Precompile your application by using the Native Image Generator (Ngen.exe).
Install the precompiled application on the client computers.
B. Install your application on the client computers.
Precompile your application by using the Native Image Generator (Ngen.exe).
C. Precompile your application by using the JIT compiler.
Install the precompiled application on the client computers.
D. Install your application on the client computers.
Precompile your application by using the JIT compiler.
QUESTION NO: 3
You use Visual Studio .NET to create an application that will be distributed to employees within your
company TestKing Inc.. You create and deploy a distribution package to test a computer running
Windows 2000 Professional.
Later you discover that your name is listed as the support contact for your application by the
Add/Remove Programs option of Control Panel. You need to change the support contact to the name of
your Help desk administrator.
Which property of the setup project should you change?
A. Author
B. Comments
C. Manufacturer
D. SupportPhone
QUESTION NO: 4
You use Visual Studio .NET to create an assembly, called TestKingAssembly, that will be used by other
applications, including a standard COM client application.
You must deploy your assembly on the COM application to a client computer. You must ensure that the
COM application can instantiate components within the assembly as COM components.
What should you do?
A. Create a strong name of the assembly by using the Strong Name tool (Sn.exe).
B. Generate a registry file for the assembly by using the Assembly Registration tool (Regasm.exe)
Register the file on the client computer.
C. Generate a type library for the assembly by using the Type Library Importer (Tlbimp.exe).
Register the file on the client computer.
D. Deploy the assembly to the global assembly cache on the client computer.
Add a reference to the assembly in the COM client application.
QUESTION NO: 5
You develop a Windows-based application called TestKingSecurity by using Visual Studio .NET and
Microsoft SQL Server. The application will perform numerous Assert, Deny, and PermitOnly security
operations while it is executing. You must ensure that the application is optimized for fast run-time
execution.
What should you do?
A. Perform declarative security checks.
B. Perform imperative security checks.
C. Perform all security checks by using SQL Server security.
D. Implement a custom security class that retrieves security information from the SQL Server database.
You use Visual Studio .NET to develop an application for users the intranet of your company TestKing.
All client computers use Internet Explorer as their Web browser. You plan to create a setup package to
distribute your application.
The setup package must fulfill the following requirements:
· It is placed in a network folder that is accessible to users.
· It is accessible through a link on your company's intranet.
· It includes an uninstaller for the application.
Which type of project should you create?
A. CAB project.
B. merge module project.
C. setup project.
D. Web setup project.
QUESTION NO: 2
You develop a Windows-based application by using Visual Studio .NET. The application included
numerous method calls at startup. After optimizing your application code, you test the application on a
variety of client computers. However, the startup time is too slow.
You must ensure that your application starts as quickly as possible the first time it runs.
What should you do?
A. Precompile your application by using the Native Image Generator (Ngen.exe).
Install the precompiled application on the client computers.
B. Install your application on the client computers.
Precompile your application by using the Native Image Generator (Ngen.exe).
C. Precompile your application by using the JIT compiler.
Install the precompiled application on the client computers.
D. Install your application on the client computers.
Precompile your application by using the JIT compiler.
QUESTION NO: 3
You use Visual Studio .NET to create an application that will be distributed to employees within your
company TestKing Inc.. You create and deploy a distribution package to test a computer running
Windows 2000 Professional.
Later you discover that your name is listed as the support contact for your application by the
Add/Remove Programs option of Control Panel. You need to change the support contact to the name of
your Help desk administrator.
Which property of the setup project should you change?
A. Author
B. Comments
C. Manufacturer
D. SupportPhone
QUESTION NO: 4
You use Visual Studio .NET to create an assembly, called TestKingAssembly, that will be used by other
applications, including a standard COM client application.
You must deploy your assembly on the COM application to a client computer. You must ensure that the
COM application can instantiate components within the assembly as COM components.
What should you do?
A. Create a strong name of the assembly by using the Strong Name tool (Sn.exe).
B. Generate a registry file for the assembly by using the Assembly Registration tool (Regasm.exe)
Register the file on the client computer.
C. Generate a type library for the assembly by using the Type Library Importer (Tlbimp.exe).
Register the file on the client computer.
D. Deploy the assembly to the global assembly cache on the client computer.
Add a reference to the assembly in the COM client application.
QUESTION NO: 5
You develop a Windows-based application called TestKingSecurity by using Visual Studio .NET and
Microsoft SQL Server. The application will perform numerous Assert, Deny, and PermitOnly security
operations while it is executing. You must ensure that the application is optimized for fast run-time
execution.
What should you do?
A. Perform declarative security checks.
B. Perform imperative security checks.
C. Perform all security checks by using SQL Server security.
D. Implement a custom security class that retrieves security information from the SQL Server database.
TALLERES
Los estudiantes que están en Vectores y Matrices, deben desarrollar el siguiente taller:
http://docs.google.com/Doc?id=dfpvtbzk_274kmbb4khp
Los estudiantes de ciclos deben desarrollar lo siguiente:
Ejercicios ciclos
http://docs.google.com/Doc?id=dfpvtbzk_274kmbb4khp
Los estudiantes de ciclos deben desarrollar lo siguiente:
Ejercicios ciclos
Actividades Agosto 5 2008
Jonathan:
Leer una matriz nxn y cambiar la diagonal principal por la secundaria.
Leer una matriz nxn y cambiar la diagonal principal por la secundaria.
Actividades Agosto 4 2008
Bryan:
Crear una matriz de nxn pasarla a un vector V, ordenar el vector y pasar del vector a la matriz los números divisibles por 4.
Alex:
Leer un vector de n posiciones y colocar los negativos en forma descendente y los positivos en forma ascendente.
Javier:
Leer un conjunto de números que deben ser negativos y mostrar si están ordenados o no.
Yesid:
Leer una matriz de nxn e intercambiar los valores de la primera fila con la última fila.
Anthony
Leer una matriz de nxn e intercambie sobre la misma matriz, la diagonal principal con la primera columna.
Crear una matriz de nxn pasarla a un vector V, ordenar el vector y pasar del vector a la matriz los números divisibles por 4.
Alex:
Leer un vector de n posiciones y colocar los negativos en forma descendente y los positivos en forma ascendente.
Javier:
Leer un conjunto de números que deben ser negativos y mostrar si están ordenados o no.
Yesid:
Leer una matriz de nxn e intercambiar los valores de la primera fila con la última fila.
Anthony
Leer una matriz de nxn e intercambie sobre la misma matriz, la diagonal principal con la primera columna.
Evaluaciones Agosto 1
Melissa:
Leer dos vectores V1 y V2, cuyos tamaños son m y n respectivamente, y m>n. Se debe realizar un programa que verifique si V2 está contenido en V1.
Leer dos vectores V1 y V2, cuyos tamaños son m y n respectivamente, y m>n. Se debe realizar un programa que verifique si V2 está contenido en V1.
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